Webinar : Innovaciones en psicoanálisis infantil

26 julio 2024, 4:00 - 5:30H (hora de Londres)
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Este webinar se centrará en la presentación y discusión de los avances recientes en el campo del psicoanálisis infantil. Se explorarán nuevas teorías y metodologías que están ampliando la comprensión de los procesos psicológicos en los niños y sus familias. Igualmente, el uso de técnicas terapéuticas innovadoras adaptadas a su mundo emocional. Este seminario también abordará cómo los cambios en el contexto social y tecnológico influyen en la práctica del psicoanálisis infantil, destacando la importancia de adaptarse a las necesidades y realidades contemporáneas de los niños. 

panelistas:


Laura Borensztein (Argentina)
Lic. en Psicología (UB). Formación en Salud Mental en el Centro Oro y en la Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados (AEAPG). Miembro Titular de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires (APdeBA). Socia Activa de la Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados (AEAPG). Docente Titular de Vínculo de Pareja I en la Maestría de Pareja y Familia del Instituto Universitario de Salud Mental de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires (IUSAM). Directora del departamento de Pareja y Familia de APdeBA. Co-coordinadora del Área de Familias y Parejas de la AEAPG. Ha escrito en diferentes publicaciones nacionales e internacionales.

título: “¿Cómo pensar en innovación?”
Psicoanalizar es una experiencia vincular en venir entre paciente/sy analista, una producción con-junta que los involucra a ambos, a los mundos que los alojan, los producen y que producen. Si innovar es la acción de introducir alguna novedad o varias, cómo psicoanalistas algunas preguntas nos desafían. ¿Qué dislocaciones impulsan a innovar? ¿Acción de quién, de quiénes? ¿Qué es novedad? ¿Novedad se presenta, se instituye, se inventa? ¿Cuál es la relación entre pensar e innovar? ¿Cómo innovar, si venimos de cabezas formateadas para explicar y conocer?


Fernanda Cubría (Uruguay) 
Fernanda Cubría es psicoanalista de la Asociación Psicoanalítica del Uruguay (APU). Miembro titular y Docente Adjunta en el Instituto Universitario de Postgrado en Psicoanálisis APU y en el Instituto Universitario de Postgrado en Psicoterapia Psicoanalítica AUDEPP. Su práctica abarca el trabajo con niños, adolescentes, adultos y familias.

título: Consideraciones sobre el uso de videojuegos en la sesión analítica con niños
Hace unos quince años escribí un trabajo: “Las nuevas tecnologías en la sesión analítica con niños” que fue publicado en la Revista Uruguaya de Psicoanálisis. Ese artículo motivó la invitación a participar en este webinar. Hoy podría volver a leer aquí ese trabajo. Lo sigo encontrando vigente. Pero en este tiempo se ha estudiado mucho sobre los efectos de los videojuegos en el desarrollo de los niños y sabemos con bastante evidencia que la exposición a las pantallas es factor negativo en este sentido. Entonces me propongo pensar desde este vértice lo escrito antes con la intención de abrir al intercambio.
 

José Sahovaler (Argentina)
Médico. Psiquiatra. Miembro titular en función didáctica de la Asociación Psicoanalítica Argentina. Docente del Instituto de Psicoanálisis de APA. Ex director del Departamento de Niños y Adolescentes de APA (2010-2014). Ex Copresidente por Latino América de COCAP. Autor de los libros: “Psicoanálisis de la televisión” y “La Erótica del dinero”.

título: “Nuevas Generaciones, Nuevos Desafíos: Reflexiones sobre la clínica psicoanalítica con niños y adolescentes"
En su presentación, el Dr. Sahovaler profundizará en cómo estas transformaciones han influido en el cuadro psicoanalítico tradicional. Explicará las adaptaciones y ajustes necesarios en la práctica analítica para responder a las nuevas demandas y características de los jóvenes contemporáneos. Asimismo, discutirá las implicancias de estos cambios en el contexto terapéutico, ofreciendo un análisis crítico de las estrategias y técnicas que han demostrado ser efectivas en su práctica.


Moderador:
Gabriel Rivera (Chile)

Psicólogo. Psicoanalista en formación. Instituto de Psicoanálisis de la Asociación Psicoanalítica Chilena. Vicepresidente de la Organización de Psicoanalistas en Formación de América Latina (OCAL)