SEMINARIO VIRTUAL DE LA IPA
Proyecto del PEC: "ENCUENTRO DE SOCIEDADES DE EDUCACIÓN" - desde la función de “oversight”al fomento del trabajo colegiado
Moderadora: Ines Vidal
Panelistas: Angelika Staehle, Richard Fritsch y Alfredo Ortiz Frágola
Después de que se reconociera que la función de “oversight” era imposible e improductiva, el Comité de Educación Psicoanalítica desarrolló un proceso innovador que implementa las recomendaciones del Grupo sobre el Fomento del Trabajo Colegiado para el Desarrollo del Proceso de Formación. A tal fin se planificaron encuentros entre líderes y candidatos, agrupando tres sociedades en cada oportunidad, para intercambiar sobre las filosofías y políticas educativas locales. Estos encuentros son un medio innovador para mejorar la comprensión y la autorreflexión dentro y entre los institutos. Uno de sus objetivos es intercambiar información sobre los elementos de la formación para que las sociedades puedan aprender unas de otras y reflexionar sobre sus propias formas de organización. Un segundo objetivo es el apreciar que es posible emplear diferentes modelos de capacitación para educar de manera efectiva y responsable a la próxima generación de psicoanalistas. Durante este seminario web serán presentados y discutidos el método y los resultados de los encuentros piloto iniciales.
Angélica Staehle - Descargar papel
Diplomado-Psicólogo, Analista de Formación para Psicoanálisis de Niños, Adolescentes y Adultos (DPV / IPA) y para Análisis de Grupos (GAS / Londres, D3G). Miembro de la junta ejecutiva y director de formación para el análisis de adultos y niños en la DPV durante muchos años. Miembro y ex presidente del Foro de análisis infantil EPF. Actualmente, presidente del comité de educación psicoanalítica / IPA. Trabaja en plena práctica psicoanalítica privada con niños, adolescentes y adultos, de forma individual y grupal.
Sus publicaciones se centran en: Técnica psicoanalítica, en especial alteraciones de la simbolización de niños, adolescentes y adultos, integración del análisis adulto y niño, procesos grupales en instituciones, educación psicoanalítica. Publicación reciente: “El campo analítico y sus transformaciones - en niños y adultos” Forcum der Psychoanalyse, 35 (1), 37-52. 2019
Richard C. Fritsch, Ph. D., ABPP - Descargar papel
Richard Fritsch es un analista supervisor/didacta y de supervisión y ex director de instrucción del Instituto Psicoanalítico Washington-Baltimore. Es el presidente de la Sección de Instrucción y Educación del Departamento de Educación Psicoanalítica de ApsaA y es miembro del Comité de Educación Psicoanalítica de la IPA y del Grupo de Trabajo sobre Análisis Remoto. Es profesor asociado de psiquiatría clínica en la Facultad de Medicina de la Universidad George Washington y tiene una práctica privada de psicoanálisis y psicología clínica en Washington DC.
Alfredo Ortiz Fragola. Descargar papel
Dr. Alfredo Ortiz Frágola. Mg. Analista Didacta y de Supervisión de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires. Presidente del Programa de Maestría en Psicopatología y Salud Mental, Instituto Universitario de Salud Mental, Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires. Miembro del Comité de Educación Psicoanalítica, IPA. Ha sido Catedrático del Departamento de Salud Mental del Hospital Clínico de la Universidad de Buenos Aires y Catedrático de Psiquiatría de la Universidad de Buenos Aires.
Su investigación psicoanalítica se centra en el narcisismo, las personalidades límite, la adolescencia y las relaciones entre psicoanálisis y psiquiatría. Su último libro es “Narcisismo y Psicopatología de Nuestro Tiempo”.