Noticias falsas: el papel de la sugerencia en un mundo acelerado


Panelistas: José Carlos Calich, Jennifer Logue, David Morgan
Moderadora: María Eugenia Tovar

Grupo de debate de LinkedIn
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Podcast 
Ian Miller - Aspirando a pensar en la era del antipensamiento
https://talksonpsychoanalysis.podbean.com


El fenómeno de las fake news nos ha hecho pensar en los mecanismos de influencia masiva sobre la población. La posverdad, la credibilidad social, la autoridad y la velocidad de difusión de este tipo de información lo convierten en un tema fascinante para el psicoanálisis. La influencia de los aspectos transferenciales en el líder, la expresión abierta y sin crítica en las redes sociales y la relación con la realidad virtual son algunos elementos psicoanalíticos que podrían ayudar a comprender su presencia. Este webinar buscará ampliar las posibilidades de nuestro campo para entenderlas. 



Panelistas


José Carlos Calich (Brasil)
Analista de formación de la Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre (IPA) y actual Directora de Formación de su instituto. Profesor de la Universidad de Nueva York (NYU) en el Programa de Psicoanálisis: NYU- Postdoc (desde 2015). Miembro del Comité Científico de la Fundación Jean Laplanche - Institut de France, desde 2009. Miembro Honorario de la Asociación Psicoanalítica Mexicana (Ciudad de México, México) desde 2010. Editor de la Revista Internacional de Psicoanálisis por América Latina. 2012-2017. Actualmente, (desde 2017), miembro del Consejo Editorial del IJP. Coordinador para América Latina del Working Party on Comparative Clinical Method (MCC), desde 2007. Expresidente de la Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre 2020-2021 

Título: Una mirada psicoanalítica a las noticias falsas
Las fake news son uno de los fenómenos comunicacionales más relevantes del siglo XXI. El objetivo de este trabajo es una reflexión psicoanalítica sobre la relación y el psiquismo individual y colectivo. Se desarrolla una necesaria conexión con la cultura del narcisismo y su papel como mito imperante de la cultura.


Jennifer Logue (Estados Unidos)
Jennifer Logue es profesora en la Universidad del Sur de Illinois en Edwardsville, directora del Programa de Graduados en Diversidad y Equidad en la Educación, Departamento de Liderazgo Educativo. Ella enseña cursos básicos para el programa de posgrado y el Programa de Honores de pregrado y Estudios de la Mujer Menores. Doctor. Filosofía de la Educación, Departamento de Estudios de Políticas Educativas, Universidad de Illinois en Urbana-Champaign (UIUC), con Postgrado Minor en Género y Estudios de la Mujer y certificación de la Unidad de Teoría y Crítica Interpretativa. Maestría en Filosofía de la Educación, Departamento de Teoría y Estudios de Políticas en Educación, Instituto de Estudios en Educación de Ontario; Grado Colaborativo con el Instituto de Estudios de la Mujer y el Género. El Dr. Logue también es candidato en el Programa de formación analítica para adultos en el Instituto Psicoanalítico de St. Louis.

Título: Medios antisociales, hostilidad fabricada y la desaparición de la democracia: sobre la importancia de desarrollar sensibilidades psicoanalíticas en la educación 
Existe un consenso cada vez mayor de que las plataformas de redes sociales que permiten la proliferación de noticias falsas son una de las mayores amenazas para la democracia. Al involucrarnos enfureciéndonos, las campañas de desinformación exacerban con éxito las divisiones ideológicas existentes, impiden el pensamiento crítico colaborativo a través de las diferencias y, en última instancia, socavan la democracia. Gran parte de la investigación innovadora a través de divisiones disciplinarias identifica el enfoque de nuestras emociones a través de mensajes personalizados en las redes sociales como la nueva frontera de la propaganda. Dado que el psicoanálisis ve la vida emocional como nuestro recurso más importante para aprender a pensar y aprender a pensar de manera diferente, sugiero que la intuición psicoanalítica es esencial para la creación de nuevas pedagogías que nos permitan navegar mejor la crisis de la posverdad, este clima de odio y miedo, la epidemia de guerra de información afectiva en la que nos encontramos actualmente.


David Morgan (Reino Unido)
Trabajó como psicoterapeuta consultor en el NHS y en la práctica privada como psicoanalista durante 25 años. Es presidente de los Seminarios de Mentes Políticas en el Instituto de Psicoanálisis de Londres. Su investigación reciente se ha centrado en las implicaciones psicológicas para los denunciantes y las condiciones sociales, políticas y psicológicas en las que una persona puede "hacer la vista gorda" o asumir la responsabilidad de denunciar. También ha presentado un podcast llamado Frontier Psychoanalyst. Es editor de dos libros sobre El inconsciente en la vida política y social (Phoenix). 


Título: La mayoría de la gente realmente no quiere saber la verdad
Esta presentación proporcionará algunos antecedentes sobre el fenómeno de que la mayoría de la gente realmente no quiere saber la verdad. Ellos/nosotros queremos la seguridad constante de que lo que ellos/nosotros creemos es la verdad. Me centraré en mi trabajo con Whisleblowers y divulgaciones sociales y cómo nos enfrentan con realidades ocultas desagradables.

Moderador

María Eugenia Tovar:
Es egresada de la Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela) y es Analista de Formación en la Sociedad Psicoanalítica de Caracas. María Eugenia cuenta con diferentes estudios en psicología comunitaria y psicoanálisis en diversas instituciones académicas. Tiene práctica privada en la ciudad de Caracas.