Webinar de la API: Contribución de 3-LM a los avances en el tratamiento analítico

Domingo 20 de septiembre de 2020, 16:00 - 17:30 Reino Unido (la hora local se muestra en el menú desplegable de la página de registro)
Este seminario web será en inglés.



Panelistas: Margaret Ann Fitzpatrick-Hanly, Luisa Pérez-Suquilvide, Marianne Leuzinger Bohleber Moderador: Eléana Mylona

Panelistas: Marianne Leuzinger-Bohleber, Margaret Ann Fitzpatrick Hanly, Luisa Pérez-Suquilvide
Moderador: Eléana Mylona 




El psicoanálisis es un cuerpo de conocimiento teórico, arraigado en la práctica del psicoanálisis, que responde a la exigencia científica de la evidencia clínica, pero también se involucra en el método de la atención flotante, que permite a los psicoanalistas escuchar el funcionamiento inconsciente y las transformaciones psíquicas durante un período de tiempo. tratamiento analítico. Freud, siempre respetuoso del desafío científico, nos entregó en detalle sus observaciones de los casos clásicos, destacando el inconsciente analítico. Siguiendo su ejemplo, y tratando de actualizar la investigación psicoanalítica, se desarrolló el Modelo de Tres Niveles para rastrear transformaciones en psicoanálisis como una herramienta observacional que nos permite explorar las dificultades del paciente y observar los cambios funcionales beneficiosos en las mismas, estudiando sesiones desde la apertura. , fases media y tardía de un análisis, en tres enfoques consecutivos. El 3-LM explora los cambios en el paciente en el lenguaje ordinario del material de la sesión textual, luego conceptualiza las transformaciones y luego estudia la relación entre las transformaciones y las interpretaciones a medida que cambian a lo largo del análisis. En este webinar Margaret Ann, Marianne y Luisa nos presentarán el desafío del psicoanálisis moderno para encontrar formas de observar cuándo y cómo el psicoanálisis produce un "cambio profundo en la personalidad".

Marianne Leuzinger-Bohleber, Prof.Dr. phil

Marianne es directora a cargo del Sigmund-Freud-Institut en Frankfurt aM, Alemania (2001-2016), profesora em. para psicoanálisis en la Universidad de Kassel, profesor titular en el Centro de Excelencia IDeA en Frankfurt aM y en la Universidad de Medicina en Mainz. Es analista supervisora ​​y formadora de la Sociedad de la Asociación Psicoanalítica Alemana (DPV) y de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Es presidenta del Comité de Investigación y Universidades de la (DPV). 2001-2009 Presidente de los Subcomités de Investigación para la Investigación Conceptual de la Asociación Psicoanalítica Internacional (IPA) (2001-2009), desde 2010: Vicepresidente para Europa del IPA Research Board. 2018/19 fue presidenta del Subcomité de Migración y Refugiados de la API. Recibió el Mary Sigourney Award 2016 y el Haskell Norman Prize for Excellence in Psychoanalysis 2017.
Sus campos de investigación son la investigación clínica y extraclínica en psicoanálisis, la investigación psicoanalítica del desarrollo, los estudios de prevención, el diálogo interdisciplinario entre el psicoanálisis y la literatura, las ciencias de la educación y las neurociencias.


Margaret Ann Fitzpatrick Hanly, Doctora en Filosofía. 
Margaret es psicoanalista de formación y supervisión en el Instituto Canadiense de Psicoanálisis, en práctica privada en Toronto, Canadá. Es ex directora del Instituto de Psicoanálisis de Toronto, presidenta del Comité de Observación Clínica de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Es miembro del Consejo Editorial Ejecutivo de Psychoanalytic Quarterly y de los Consejos editoriales del International Journal of Psychoanalysis y Canadian Journal of Psychoanalysis.
Entre sus publicaciones se encuentran “Un paciente traumatizado en análisis: Observando las transformaciones de los pacientes” en el momento del cambio: Seguimiento de las transformaciones en psicoanálisis: el modelo de tres niveles (Karnac Press, 2014); “Rivalidad entre hermanos, separación y cambio en el sentido y la sensibilidad de Austen. En t. J. Psycho-Anal., 2016; “Contratransferencias de supervisión e incidencias en la evaluación de la preparación para la graduación: siempre presente, rutinariamente poco reconocido” (Int. J. Psycho-Anal., 2017), Cambio a través del tiempo en psicoanálisis: transformaciones e interpretaciones: el modelo de tres niveles. Eds. Fitzpatrick Hanly, Altmann de Litvan, Bernardi (Routledge, 2020, en prensa).  


Luisa Pérez-Suquilvide MD 

Luisa es Psiquiatra, Miembro Asociado de la Asociación Psicoanalítica de Uruguay. Ex profesor adjunto de Psicología Médica, Facultad de Medicina, Universidad de la República, Uruguay. Vicepresidente de la Organización Latinoamericana de Candidatos OCAL-FEPAL (2012-2014). Presidente del Grupo de Estudio de la Adolescencia (2014-2016) y actual Copresidente de la Facultad de Docencia del Instituto Universitario de Psicoanálisis (IUPP), Asociación Psicoanalítica de Uruguay. Miembro del Grupo de Investigación de la Asociación Psicoanalítica Uruguaya desde 2009, con un Proyecto de Investigación en curso: Un estudio cualitativo sobre las interpretaciones de los analistas psicoanalíticos en formación uruguayos en trabajos finales, en el período 2014 - 2018: ¿ha habido cambios desde la década de los noventa? Última publicación: Grupos de trabajo. Entre experiencia e investigación. En Investigación clínica en psicoanálisis: bases teóricas y experiencias a través de grupos de trabajo (Routledge, 1990, en prensa).