Título de la serie: Las mentes de los niños en la línea de fuego
Título del artículo: Sobre sobres psíquicos y espacios para niños pequeños durante la pandemia
Autor: Christine Anzieu Premmereu



Llevamos casi 2 años de la crisis sanitaria mundial más grave de nuestras vidas. Los adultos experimentan miedo a la muerte, caos en su vida profesional y social, y duelo por la pérdida de sus amigos y familiares. Decisiones irracionales, explosiones emocionales y violencia parecen ser la descarga de ese exceso de estrés. Pero, ¿qué experimentan los bebés y los niños?

La persistencia del trauma, la pandemia y la confusión de los hechos dan lugar a lo que el analista francés Andre Green llamaría una desconexión entre Eros y Thanatos. Por lo tanto, se activan las defensas primitivas. Observamos la externalización, la proyección y la negación, el desplazamiento hacia el otro de un sufrimiento psíquico que no se puede trabajar. El retraimiento emocional y la evitación del contacto en estado de máxima alerta son otras de las características de estas situaciones.

La prevalencia global de depresión y ansiedad en niños y adolescentes durante el Covid-190 se ha duplicado.

Es hora de promover la salud mental desde el comienzo de la vida, para apoyar a los padres y los bebés mientras construyen un nuevo cerebro y un ego joven que no solo puede pensar sino también manejar las ansiedades. Cuando la relación está desapareciendo, los psicoanalistas son buenos para usar su propia conciencia de sus afectos para mantener la comunicación y el placer de estar juntos. La alegría está en riesgo; los psicoanalistas son los que conocen la esencia de la creatividad libidinal.

Parece que a los bebés no les importa mirar a su madre enmascarada, pero les importa si ella no responde a su cara, como en el experimento de la cara inmóvil.

Ed Tronick ha utilizado su conocida investigación para comparar las reacciones del bebé cuando la madre interrumpe la interacción, con aquellas cuando la madre usa una máscara. Las madres enmascaradas expresan de muchas maneras su sintonía y comunicación con su bebé usando sus ojos, su voz y el contacto físico. Los bebés reaccionan bastante bien a sus padres enmascarados y los sienten sonreír debajo de la máscara. (Ver Video)

Los niños pequeños han sido muy pegajosos, ejerciendo mucha presión sobre sus padres. Cuanto más los habían dejado de lado los padres exhaustos, más necesitaban consuelo. El niño busca contacto físico cuando se siente desorganizado, mientras que la madre anhela espacio. Estar físicamente cerca es apropiado para el desarrollo de un niño pequeño. La función del contacto físico para los bebés es establecer un apego seguro y formular un sentido de sí mismo; el contacto físico es extremadamente relajante. El contacto corporal no es solo conexión, es delineación porque sientes que eres dueño de tu cuerpo y de tus sentimientos cuando estás en estrecha conexión con una figura reflejada.

Fue placentero para algunos niños compartir más tiempo con sus padres durante los encierros. Pero el riesgo era crear una especie de estancamiento libidinal con mayor hostilidad y demandas insatisfechas de padres no disponibles. 

Una niña de 6 años tenía berrinches intensos y gritos que sorprendieron a sus padres. Me pareció una niña bastante precoz, pero extremadamente sorprendida por sus padres ocupados en casa que no podían cuidar a su hermano pequeño, un niño pequeño que siempre necesitaba acercamiento. Llena de rabia, la niña ha tratado de hacer de la vida de su madre una total desorganización. Unas pocas sesiones en una pantalla ayudaron a cambiar. Informó que tenía pesadillas en las que el virus atacaba a sus padres. Hablé sobre su ira y ella dibujó una representación aterradora de un virus que disfrutaba dejando a su familia indefensa. (Ver dibujo)

Esta increíble chica desarrolló un nuevo interés por los espacios en las sesiones de FaceTime, cómo las diferentes habitaciones del apartamento no permitían la privacidad o la intimidad. Mientras yo jugaba a que me apretujaran en un cuartito asfixiante, ella descubrió muchos espacios secretos donde podía pasar el tiempo a solas, leyendo, soñando, retrocediendo y siendo creativa: llamó a nuestro secreto común “la burbuja”, el espacio compartido que teníamos. juntos en el mundo virtual. Creamos un sobre que daba la sensación de estar envueltos en la mente del otro, como una piel.

La catástrofe social produce una herida narcisista que rompe el equilibrio entre la extrañeza amistosa y la otredad total, fuente de angustia persecutoria, de insolidaridad. El aislamiento activa la impotencia y la vulnerabilidad, provocando sentimientos de futilidad e inutilidad, como desconfianza y agresividad. El virus como enemigo invisible, una representación desplazada en otras en una primitiva escisión entre el bien y el mal, que conduce a la distorsión cognitiva; un estilo inadecuado de afrontamiento cuando muchos están en estado de duelo. La mala transferencia libidinal a los lazos con los demás provoca pérdida de empatía. Crear nuevos espacios, incluso en pantalla durante las sesiones, es una forma de responder al anhelo de nuevas formas de encontrar y comprender emociones conflictivas y sentimientos complejos. Esto tiene que ver con algunos fundamentos en el desarrollo temprano como la metáfora de un envoltorio psíquico: estar envuelto en un espacio materno, una piel tanto física como mental.

Observamos durante la pandemia en adultos y niños, y especialmente en adolescentes, problemas de contención, estimulación y regresión por falta de tocar y miedo a ser tocado. Algunos estaban más en el lado regresivo, buscando un espacio materno metafórico aferrándose pasivamente unos a otros, comiendo, bebiendo y fumando, todos los cuales son satisfacciones orales que dan un breve alivio. La sexualidad infantil se reprodujo en padres e hijos, como recurso interno a compartir. Trabajar en una pantalla fue una herramienta maravillosa para jugar con la imaginación desplegada para lidiar con la falta de un cuerpo real. Mantener la vivacidad, tanto en las capacidades eróticas como en las agresivas, incluso en un momento de duelo empleó metáforas, con palabras que mantienen el sentido del tacto.



Tronick, E. y Snidman, N. Reacción de los niños a las madres que usan o no una máscara durante las interacciones cara a cara. Disponible en SSRN 3899140.

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